美术高考教师画色彩就是画“关系”

我们的家长看到孩子画的色彩画挺好看的，五颜六色的，桔子（橙黄色）像桔子，香蕉（淡黄色）像香蕉的......怎么到老师那里确说“没色彩”哪？的确，色彩画在一般人眼中比较“形象’,有形有色，一眼就看出是什么。比素描易出效果。但真正画好色彩还是挺难的。色彩既要表现出形象（造形），又要表现出光线（体积），又要表现出色彩（固有色、光源色、环境色等）。
通常学习色彩之前，要把素描掌握好。因为，素描是色彩的基础，一般学画也都是从素描开始。在素描阶段首先解决塑造形象的问题，训练造型能力和表现能力，其次还有解决形象的明暗关系，训练用明暗调子塑造形象的体积感。解决上述问题，能较熟练发挥造形能力和塑造形象的立体感的能力后，就可进行色彩练习和训练了。画色彩比画素描容易出效果，因为画面上的形象都是有色彩的，如桔子是橙色的，香蕉是黄色的，茄子是紫色的，柿子椒是绿色的，衬布也有各种颜色......客观的把这些色彩再现出来，画面就有效果了。但画色彩还不是只把形象的本色（固有色）再现出来就行，还要表现出形象的光源色、环境色和整个画面的整体色调等。
可以说，画色彩就是画“关系”。画面要表现出光源色，要表现出环境色，要画出物体之间的色彩“关系”。包括冷暖关系、对比关系、补色关系、纯度关系、虚实关系等等。有同学会说，在实际物体上、物体之间看不出来这种关系反映出的“色彩”（色彩影响）？的确，有时在实际物体上或物体之间是看不出这些“色彩关系”.但是要根据色彩原理和绘画（色彩）原则，理性的分析出来，强调出来。只有表现出这种色彩”关系”，画面才有“色彩”，考试才能得高分。

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