《彩点点》学案
教学目标:
1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理。
2、初步掌握简单的点彩画画法,并能运用在绘画表现中。
3、在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐趣。
教学重点、难点:
重点:初步掌握运用点彩进行绘画表现的基本方法,体会造型乐趣,表达情感。
难点:让学生发现点彩混色的奥秘,认知、感受点彩画的艺术魅力。
教学准备:
多媒体课件、绘画材料。
教学过程:
一、体验激趣。
1、多媒体出示几幅点彩画的图片和一般图片。
2、思考讨论:
(1)、两种图片有什么不一样的地方?
(2)、小组交流。
3、小结:其中一种画是由一个一个的点组成的,这叫点彩画,今天我们学习它的画法——点画法。
4、板书课题:《彩点点》。
二、欣赏认知。
1、请同学们欣赏图片并思考,了解点的组织排列组织方式。
2、小组讨论交流为什么一个一个的点能够组成一幅图画?
齐读儿歌“一点、两点、七八点,牵牵手儿拉长线,九点、十点、无数点,肩并肩儿连成片。”
3、教师在黑板上演示:
点是怎样组成线的、点是怎样组成面的。用简单图形演示点组成物体的步骤。
4、学生练习:一分钟内用点组成图形。
5、挑选典型作业,师生共同评析。
6、小结:点的形状要基本一致,排列要均匀、紧密、颜料要少加水,用笔尖。
三、质疑领悟。
1、欣赏大师作品和学生作业,仔细观察作品中是如何用色的?
2、小组交流讨论。
3、小结:
(1)、认识“混色”,不同颜色的色点混合在一起,会让我们的眼睛产生错觉,看到一种新的颜色。
(2)、不同形象使用不同颜色的点。
四、自主创作。
1、你想用这些神奇的色点画什么?
2、选择一个鲜明的形象进行创作。
3、播放音乐,学生作业,教师巡堂指导。
五、展示评价。
1、说说自己的画。
2、你觉得谁画的最好?
六、拓展延伸。
用不同的工具画出不同形状的点,如,手指、树枝、棉签、油画棒、牙签等等。
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