教育部发文明确要求提高艺术生文化课分数线
教育部发文明确要求提高艺术生文化课分数线 教育部正式发布《教育部办公厅关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，通知明确要求：要按照择优录取、宁缺毋滥的原则，进一步提高相关考生的专项测试要求和高考文化成绩录取要求，特别要切实提高艺术类专业、高水平运动队和艺术团录取考生的高考文化成绩要求。
另外，关于2016年高校艺术类专业招生基本要求如下：
1、艺术类专业范围。《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中“艺术学门类”下设各专业，以及《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业，统称为艺术类专业。艺术类本科专业不得设专业方向。对因培养工作需要，确需在招生考试环节加以区分的，有关高校可设立招考方向（专业后加括号注明），如舞蹈表演（民族舞方向）。高校不得将专业目录中的艺术类专业列为其他艺术类专业的招考方向、不得将专业目录中的非艺术类专业列为艺术类专业的招考方向、不得将专业目录中的专业变相修改名称后列为招考方向、不得将与本专业选拔和培养无合理相关性的列为招考方向。高职（专科）的招考方向原则上以相应专业目录中列举的专业方向为准。
2、艺术类专业招生办法。高校艺术类专业应综合考虑考生艺术专业成绩和高考文化成绩，择优选拔录取。同一高校同一专业（含同一专业下设各招考方向）应采用同一种录取办法。高校应提前向社会公布学校艺术类专业的招生办法、分省分专业招生计划等信息；设立招考方向的专业，应公布各招考方向的招生计划和考核办法。非艺术类专业不得执行艺术类专业招生办法。
3、艺术类专业省级统考。各省级招生考试机构应为本行政区域内考生组织美术和设计类专业省级统考，有条件的省（区、市）还应组织音乐、舞蹈、编导等其他艺术类专业省级统考，不得在艺术类专业省级统考中组织非艺术类专业统考。省级招生考试机构应加强省级统考的规范化、标准化管理，探索和建立公平、科学、合理、有效的测试方式和评价机制，保证统考的区分度、信度和效度；要向高校提供统考成绩相关信息，包括统考评分办法、总体成绩分布情况及相关合格考生信息。
4、艺术类专业校考。高校艺术类专业招生原则上应使用省级统考成绩作为录取的专业成绩依据。省级统考未涵盖的艺术类专业，高校可组织专业校考。省级统考涵盖的艺术类本科专业，高校若需补充考核，可面向省级统考合格生源在本校组织校考。若确需在校外设置考点，高校须向拟设考点所在地省级招生考试机构申请同意后，在当地规定的考试地点、时间范围内协商相关考务事宜，并遵守当地考点管理规定，主动接受监督。未经批准同意不得设考点。各省级招生考试机构负责统筹管理辖区内规定校考考点，对研究同意在当地设置考点的高校进行指导和监督。高校确定的校考合格人数不得超过相应艺术类专业招生计划数的4倍。
5.艺术类专业高考文化成绩录取要求。省级招生考试机构应因地制宜、分类划定艺术类各专业高考文化成绩录取控制分数线，其中艺术类本科专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通本科第二批次录取控制分数线的65%，艺术类高职（专科）专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通高职（专科）录取控制分数线的70%，并逐步提高要求。凡已合并录取批次的省份，省级招生考试机构划定的艺术类专业录取控制分数线原则上不得低于合并批次前的相应要求。录取期间，各省（区、市）和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。
6、规范部分高校艺术类专业单独考试招生工作。按照从严管理、推进改革的原则，经教育部批准的29所独立设置的本科艺术院校艺术类专业和13所高校的部分本科艺术类专业，2016年可不编制分省分专业招生计划，可面向省级统考合格生源跨省组织专业校考，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线（以下简称自划线），其他事项执行教育部统一要求。上述高校要率先垂范，加强艺术类专业考试招生工作规范管理。要认真研究各省（区、市）考试招生方案，按照科学、合理、公平、公正的原则，严谨、规范制定本校招生章程，经学校主管部门审核后，须报教育部（高校学生司）统一核准备案。要在招生章程中对考生应知须知的内容及单独考试招生工作事项做详细、准确表述，如不做分省计划艺术类专业的录取规则、自划线办法等；录取时应在本校网站公布自划线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高要求，舞蹈表演、表演（戏曲方向）专业可适当降低要求。
7、改进和完善艺术类专业投档模式。艺术类专业录取工作安排在各省（区、市）相应普通本科、高职（专科）提前批次集中录取。鼓励各省（区、市）积极探索在艺术类专业试行基于省级统考成绩的平行志愿投档模式，增加高校和考生的双向选择机会，提高考生志愿匹配率和满意度。
8、相关专业录取办法。对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术类本科专业，高校若对考生有艺术专业基础要求，须在招生章程中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求（凡省级统考涵盖的专业测试，学校不得组织校考），高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次录取控制分数线，其中允许开展艺术类专业单独考试招生的高校，不得低于生源省份普通本科第二批次录取控制分数线。与上述专业对应的相关高职（专科）专业，由各省（区、市）参照上述要求制订办法。
9、艺术类学生入校管理。凡艺术类专业录取的学生，入学后不得转入非艺术类专业。
建议：
教育部此次发文，明确要求艺术生文化课分数线主要基于几个方面的考虑：1、经过近十年的的发展，艺考生人数大幅度增加，每年艺考生人数已经接近高考总人数的10%左右，而如此大规模的群体，必将影响就业市场。2、艺术生群体的扩大，也不利于人才的选拔，所以教育部将引导高校逐步减少艺术类专业招生规模。3、艺考一直被广大考生和家长当做是高考的捷径，而导致社会对此“不公”行为表示不满。
而随着艺术生文化课分数线的提高，效果也已逐步显现。江苏省今年美术考生人数再一次下降约15%，已是第二年大幅度下降；广东美术考生人数第三年下降，同比下降10%左右；湖北省从2010年到2016年，美术类考生连连减少，6年间考生人数从2.9万人减少到1.9万人。广东、江苏、湖北是全国著名的艺考大省，而此番人数减少的另外一个原因是高考总人数的下降。
针对近几年不断提高的艺术生文化课分数线，专家建议艺考生在专业集训期间，不应放弃文化课，应每天抽1-2小时复习文化课。这样会保持一个熟悉度，避免在艺考结束之后复习文化课的时候，不会出现无法适应的现象。同时专家也建议，艺术生应当选择适合自己的文化复习资料，不能与普通高考生使用同样的资料进行复习。因为普通高考生的复习资料是经过三轮复习的，内容非常多，在短暂的100多天根本复习不玩；难度也太大，艺考生很多都看不懂。所以专家建议考生可以选择类似于《艺考生文化课高分冲刺》的复习资料进行复习，按照其中的课程安排，每天坚持复习，将其中的知识点、考点、例题、练习题逐个掌握，并加以灵活运用。坚持复习100多天，一般能提高80-120分，达到400分左右的水平。这样一来，文化课就不再会拖后腿，反而会成为录取的优势。
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