扬州大学简介

扬州大学是江苏省属重点综合性大学，是全国率先进行合并办学的高校，1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。扬州大学的办学历史最早可以追溯到1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创建的通州师范学校和通海农学堂(后成为南通学院的一部分)。原江苏农学院和扬州师范学院便是在南通学院农科和通州师范学校文史科的根基上发展起来的。参与合并的其他4所高校也均有60年左右的独立办学历史。

扬州大学办学规模较大，学科门类齐全。全校现有普通全日制本科生34700多人，各类博、硕士研究生8600多人，成人学历教育学生11000多人。现设有文学院、社会发展学院、马克思主义学院、法学院、教育科学学院(师范学院)、新闻与传媒学院、外国语学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、体育学院、机械工程学院、信息工程学院、建筑科学与工程学院、水利与能源动力工程学院、环境科学与工程学院、农学院、园艺与植物保护学院、动物科学与技术学院、兽医学院、生物科学与技术学院、医学院、商学院、旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)、艺术学院和公有民办的广陵学院等26个学院，110个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校建有6个国家级特色专业，拥有14门国家精品课程，1门国家双语教学示范课程，3个国家级教学团队，2个全国农科教人才合作培养基地，1个国家级实验教学示范中心，20个中央与地方共建实验室，15个省重点专业(类)，29个省品牌特色专业，14个省级基础课实验教学示范中心，2个专业的人才培养创新模式被列入国家级实验区，获国家级教学成果二等奖、省高等教育教学成果特等奖各1项。

学校师资结构合理，综合实力较强。全校现有教职工3700多人，其中专任教师2000多人，具有副高以上职称的1200多人，中国工程院院士1人，国家级教学名师1人，享受政府特殊津贴23人，国家级、省级有突出贡献中青年专家29人，博、硕士生导师1430多人。作为全国首批博士、硕士学位授予单位，学校现有博士后流动站13个，一级学科博士学位授权点11个，一级学科硕士学位授权点44个，博、硕士专业学位14种;拥有国家级重点学科2个，国家重点(培育)学科1个，省优势学科4个，省一级学科重点学科6个，部、省级重点(建设)实验室15个，部、省工程技术研究中心、公共技术服务中心、省级研究院9个，科学研究机构84个，教学实验室(中心)36个。学校目前承担各级各类科研项目1700多项，全校年科技经费3亿元。获国家自然科学基金项目数连年位居江苏高校前列。九五以来，共有300多项科研成果获省部级以上奖励，取得了一批高水平的科研成果。其中，由中科院与我校共同完成的转基因山羊体细胞克隆山羊成果被评为1999年中国基础研究十大新闻之首，由我校参与完成的水稻第四号染色体精确测序工作被评为2002年中国十大科技进展头条新闻，6项成果荣获国家科技进步二等奖。2002年以来有4篇论文被评为全国优秀博士学位论文。科技开发与成果推广成绩同样喜人，学校的农科教结合工作已形成了以苏北基地为中心，辐射苏中、苏南的格局，在服务三农方面走出了一条成功之路。

学校办学条件优良，对外交流活跃。校园占地面积4090多亩，校舍建筑面积149万多平方米;8个校区位于市区中部，首尾相连。全校固定资产总值24.53亿元，教学科研仪器设备总值7.83亿元，图书馆藏书380万册。拥有实验工厂、实验农牧场、动物医院、附属中学等一批教学、科研、实习基地以及设备完善的临床医学院。学校注重开展国际学术交流活动，先后与30多个国家(地区)的高校和研究机构建立了合作交流关系。学校具有招收外国留学生(包括接受政府奖学金外国留学生)和招收港、澳、台学生的资格。

合并办学20多年来，学校走过了一条联合合并调整提高的改革发展之路。建校之初，我们走的是联合办学的道路。从1995年上半年起，学校由松散型联合转变为实质性合并。1998年，学校按学科群重组了13个二级学院。2002年之后，基于学科建设需要，学校又进行院系重组，学院数增至27个，构建了扁平化的组织体系，减少了管理层次，理顺了内部关系，提高了运行效益，为学科、专业建设创造了更为有利的发展空间。学校各项事业呈现健康快速发展态势，校党委先后被江苏省委表彰为江苏省先进基层党组织、被中共中央表彰为全国先进基层党组织，学校以优秀的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。

承传历史辉煌，谱写改革华章。已有百余年办学历史的扬州大学，锐意改革，开拓进取，为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验，被中央领导同志誉为高校改革的一面旗帜。在新的征程中，扬州大学将以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大精神，坚持解放思想，注重以人为本，加强内涵建设，提高办学质量，大力推进规模大校向内涵强校、改革名校向质量名校的转变，朝着国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平地方综合性大学的目标阔步迈进!

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