2016年河南省最新版美术统考试卷评分标准
离2016年美术统考仅剩一百余日，然而很多应届考生对河南省美术统考改卷评分标准不是很清楚，我们在这篇文章中对河南美术统考的评分标准给以解释说明，希望能够对2016届考生在专业冲刺中指明方向。河南省美术统考的每一张试卷究竟经过了哪些改卷过程?
根据《2015年河南美术统考实施细则》中对于美术统考改卷办法的说明：
评卷领导小组应根据《2015年全国普通高校招生美术类专业省级术科统一考试评分参考》要求，制定我省美术类专业省统考评分执行细则。美术类答卷评卷按照先分类分等，后细分打分的原则。各科答卷均实行密封、流水作业的评卷办法。
1.评选样卷：评卷组根据美术类各科省统考评分执行细则，参照考生答卷选出各类答卷的样卷;
2.各科评委对照省统考评分执行细则和各类样卷标准集体分类、分等，共分六大类16个评分等级;
3.评委分类分等后的答卷由专家复审组进行复查，最后确定答卷等级;
4.经专家复审后的答卷由各科评委在确定等级规定的分数范围内各自打分，5个评委同时打分，所打分数输入微机去掉一个最高分和一个最低分，加总平均后即为该科最后得分。
5.答卷保管组核对违纪考试记录表并输入微机。
6.考生通过网络平台查询成绩【河南美术高考网】【河南招生考试信息网】【河南省招生办公室】。河南省美术统考以及由河南美术高考网组织的河南省美术统考模拟考试的改卷评分标准均是根据国家《2015年全国普通高校招生美术类专业省级术科统一考试评分参考》为蓝本制定，并在原基础上进一步细化而制定。
《2015年全国普通高校招生美术类专业省级术科统一考试评分参考》全文摘要：
素描科目试卷评分参考
A类卷(90～100分)：
1.符合试题规定及要求;
2.造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;
4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
B类卷(75～89分)：
1.符合试题规定及要求;
2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现;
4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。
C类卷(60～74分)：
1.基本符合试题规定及要求;
2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)，但把握欠准确;
3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺;
4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。
D类卷(59分以下)：
1.不符合试题规定及要求;
2.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位;
4.画面整体效果差。
色彩科目试卷评分参考
A类卷(90～100分)：
1.符合试题规定及要求;
2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，而且有美感;3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷)。
B类卷(75～89分)：
1.符合试题规定及要求;
2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，且有一定美感;
3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。
C类卷(60～74分)：
1.基本符合试题规定及要求;
2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够;
3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。
D类卷(59分以下)：
1.不符合试题规定及要求;
2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，画面缺乏美感;
3.画面整体效果差。
速写科目试卷评分参考
A类卷(90～100分)：
1.符合试题规定及要求;
2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性;
3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;
4.关键细节有确切表现。
B类卷(75～89分)：
1.符合试题规定及要求;
2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动;
3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。
C类卷(60～74分)：
1.基本符合考题规定及要求;
2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般;3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。
D类卷(59分以下)：
1.不符合试题规定及要求;
2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差;
3.不具备速写基本能力，画面效果差。
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