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传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造...
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本节课是新赣版美术教材一年级下学期的第十二课。本课的活动要求是利用各种树叶制作出各种富于想象的画。在学生活动时都非常活跃,想法都与...
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感受,比较主观。教师不能把自己眼中观察到的强加在孩子的身上。教师应该试着用孩子的眼光去看孩子的世界,感受他们的体验,读懂孩子的创造...
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教学理念:欣赏与感受布贴画艺术作品激发学生的审美情趣,学生受到美的熏陶,激发学生的创作欲望。学生根据布的颜色、花纹,肌理构思创作,...
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1、教学思想的创新教学思想决定着教学实践和教学效果的优劣。本课通过一系列的教学创新手段(学科之间的知识整合、实验操作、故事想象、人...
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美术是视觉艺术,音乐是听觉艺术,两者是不可触摸的。音乐有极其强烈的情绪感染作用,它能调动人的情绪反映,在美术教学中适当运用音乐,将...
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做为一名美术教师,我认为首先要相信每一位学生,尊重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参与。初中的...
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。因此必须探索出一条新的教改方法,这不仅要求我们本身要有创造性思维,思路活跃、方法新颖,使学生感到有兴趣,吸引学生的注意力,引起学...
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以拓出美丽痕迹的东西,然后组织学生走出教室,在校园内寻找可以拓出美丽痕迹的东西,并将它的痕迹拓印下来。学生回到教室,展示自己拓印的...
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“叮铃铃——”上课铃响了,今年接手的是一年级美术。孩子们刚从幼儿园来,把幼儿园的习惯全部带进了小学,老师在上面讲,他在下面边玩边听...
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这是一节以美术内容为主的艺术课。我给每一位同学发了一张图画纸,要求同学们用铅笔画好底稿,再图颜色,这样可以便于修改。批改过程中,我...
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性,通过教师的“围巾”这个生活中的小饰物,让学生参与互动,掌握并巩固色彩知识、了解大师的作品。学会用色彩语言表达主题,用色彩抒发主...
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新的课程改革提倡发展学生的创造性,让学生在广泛的美术文化氛围中学习美术,重点是让学生从单纯的学习美术技能技巧的层面发展到学习美术文...
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物像入手,学生在绘画时,往往产生局部观察、局部比较,局面再现的偏差。如人物速写时,应把握好人体的基本比例与结构,使学生加深对头、胸...
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课堂是学生发现自我,表现自我,发展自我的舞台。在整个课堂教学的过程中,教师要充分体现学生的主体性,让学生参与到活动中去,把课堂还给...
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美术新课程标准的理念要落实到课堂教学中,这就要求我们必须在贯彻落实新课标的过程时不断提高认识和实践。几年来的一线教学,我在美术课程...
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“今天,我们上《变化无穷的线条》这节课……”有一个学生大声地打断了我的讲课:“老师,你不是答应我们这节课到外边上吗”?我想起来了,...
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申到人们不畏艰险,勇于与困境搏斗的内涵。像《粮食》这一画面,同学们分析画中人物的描绘,表达了收获季节人们的愉悦心情。像《倒牛奶的女...
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》,教学活动是“找自己认为美丽的物品,谈自己喜爱的理由”,按旧的标准来说,这样的课根本没有“知识点”。我认为它的目标之一就是培养每...
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,但又不敢说出来,还有就是他们缺乏想象力。在我们的美术教学中,想象就像在人的整个认识过程中一样,是整个连锁中的一个重要的环节.它是...