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春天来了是一节根据气候设置的内容,主要是让学生感受到春天,用美术的语言来了解春天的变化。为次我主要在教学中设置了色彩,让学生通过色...
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对待性格倔强的学生要有耐心:小刘同学是我们班有名的倔强学生,以前学生周六美术的补课经常迟到,于是我每周五就找他谈话,提醒他不要忘记...
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欣赏教学的主要途径是通过大量的优秀作品来丰富、提高学生的审美能力,而其中的关键是选择适合学生审美的美术作品。在传统欣赏教学中,以教...
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《太阳》是人美版一年级下冊中的第三课。上课前我查了很多资料,设计了多种教学环节。“新课程倡导主动学习,重视激发学习、创造的兴趣,学...
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丰富的想像力:传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的,最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发,是现代美术教育最...
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依据本课的性质及学生认知现状,充分利用多媒体电教平台教具,不断采用引导、欣赏,启发、归纳相结合的教学方法。以营造良好融洽的师生互动...
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随着科学的发展,绘画科学化给我们带来了更大的便利,然而由此而来的思维定势却深深地阻碍了绘画艺术的更深发展,随之产生的绘画机械制作,...
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新课程标准十分重视中国民族传统文化的教学。在七年级美术教材中,以较大的篇幅、较多的内容涉及了中国花鸟画的教学,其中有《鸟语花香》、...
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《我们身边的痕迹》是“造型、表现”领域里的一课内容,是“版画系列”中的一节,是使学生认识身边的肌理美感,学习简单的拓印技巧的版画起...
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美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱...
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因为六年级面临着毕业,他们的美术课的内容也不是很多,所以我在安排六年级的教学内容时,加入了大量的欣赏课作为补充,希望让学生有更开阔...
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人的思维活动不能凭空产生,适宜的环境,对思维活动的产生有着明显的刺激作用,美术教学中,创设情境能诱发学生的好奇心,能为学生的主动参...
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《天然的斑纹》这一课比起人美版教材的系列课程《自然界的图形》来说,缺少了系统性,缺少了明确性。虽说两课教学内容完全相同,但它没有对...
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美术教学原则是美术课教学的基本准则,是教学实践经验的总结,是用于指导中学美术教学的一般性原理,也是具体教学中运用多种教学方法的依据...
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一、教材分析:《大人国与小人国》是三年级美术上册第三课的内容。教学重点是能够举例说明大小是通过相互比较才可以体会出来的。教学难点是...
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一、说教材1、教材分析:《色彩心理》是选取人民美术出版社出版的《高级中学美术课本》(试用)第三章《美术作品的艺术语言》的部分内容。这...
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引言:现今美术技法课训练大都以应试为主,忽视了对学生综合能力的培养。笔者在进行高中工美专业的风景写生教学中碰到不少问题,尤其是学生...
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课程改革要求教师更新教学观念,面对一年级新教材,我们更应关注的是用什么样的观念去武装自己,课程改革的成功与否,关键在教师。我们要重...
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向日葵教学反思七年级学生对于美术的热情,真的让我很感动。在上完这堂课的时候,总想写一写教学后的感想,算是总结,更是对自己所存在不足...
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人的右脑是一个亟待开发的智力世界。这一智力世界的开发,美育的有效实施是一项重要的措施。现代脑科学研究证明:人的大脑约占全脑的四分之...