六年级下册《装饰色彩》导学案
六年级下册《装饰色彩》导学案
第一课时
教学目标:
1、认知目标:知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用。
2、技能目标:学习和掌握装饰色彩的用色方法。
3、情感目标:了解色彩的写实性与装饰性的区别,在教学体验中感受装饰色彩的美感。
教学重点: 了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。
教学难点: 装饰画的造型突出夸张变形,色彩对比强
教具准备 教学课件、水粉用具、学生优秀作业。
教 学 过 程
一、启发谈话,引入新课:
装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同?
二、讲授新课:
1、讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩,进行夸张和对比,色彩鲜艳,对比强烈,给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如:红与绿,橙与蓝,黄与紫
2、组织学生看书回答问题。根据图中所表现的内容,分析作者是怎样运用装饰图案和装饰色彩的?
3、播放教学课件;问题:对比作品,找出相同之处和不同之处;4、教师演示:;展示并分析学生优秀作业;三、运用装饰画色彩表现生肖形象:;讲解作业要求;四、展示评价:展示作品,组织学生评价;五、课后拓展:课后收集一些装饰画;教学反思:;第6课装饰色彩;第二课时;教学目标:;1、认知目标:了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现;2、技能目标:运用装饰色彩创作装饰画;3、
3、播放教学课件。观察分析。十二生肖作品:摄影作品、写生作品、装饰画、农民画等几种不同的表现方法。
问题:对比作品,找出相同之处和不同之处。
4、教师演示:
展示并分析学生优秀作业。
三、运用装饰画色彩表现生肖形象:
讲解作业要求。学习民间艺术装饰色彩并运用到绘画中,画一幅色彩鲜艳的生肖形象装饰画。教师辅导学生完成作业。
四、展示评价:展示作品,组织学生评价。评价内容:造型夸张变形,体现民间装饰色彩特点。
五、课后拓展:课后收集一些装饰画。
教学反思:
第6课 装饰色彩
第二课时
教学目标:
1、认知目标:了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。
2、技能目标:运用装饰色彩创作装饰画。
3、情感目标:培养学生热爱民族艺术的情感。
教学重点:学习和掌握装饰色彩的用色方法。
教学难点:运用装饰色彩创作装饰画。
教具准备 教学课件、水粉用具、学生优秀作业。
教 学 过 程
一、启发谈话,引入新课:向学生讲述老子出关的故事,并出示相应的装饰画。
二、探究学习
1、介绍装饰色彩的其他知识,引导学生说出自己对装饰色彩的感受。
2、引导学生看书,分析书中作品,了解装饰画中装饰色彩的特点和作用,分析作画技法。
三、学生实践活动,教师辅导:布置活动任务:画一幅色彩鲜艳的装饰画。学生实践操作、练习。教师巡回辅导,针对不同情况进行集体指导和个别指导。
四、作品展评:
1、学生自评、互评;
2、教师点评。
五、课后拓展:了解其它的装饰画。
教学反思:
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